Futja: Ndryshimi drejt mësimit gjithnjë në kohë

Peisazhi i edukimit profesional ka pësuar një transformim të thellë gjatë dekadës së kaluar, ku nxënësit dikur duhej të shkonin në klasa fizike, të ndiqnin orare të rrepta dhe të përshtateshin me mësimin e tyre në një dritare të ngushtë të disponueshmërisë, programet e shkollave në internet ofrojnë një përvojë krejtësisht të ndryshme. Qendra për këtë evolucion është premtimi i [në] klasave fizike, duke iu përmbajtur programit të ngurtë, 24/7 qasjes së materialeve dhe duke i dhënë mundësi materialeve [pluhure të vogla të tilla]. Kjo nuk është thjesht një ndryshim strukturi i një strukture që heq aftësitë më këmbëngulëse për të fituar në punë prindërit, si dhe për të ndryshuar individët në zonat e largët, duke informuar këto fusha të cilat janë të efektshme, duke informa të cilat janë të efektshme dhe mjete të efektshme për të cilat janë të efektshme në shumë-faksione të cilat janë të cilat janë të nevojshme për të cilat janë të cilat janë të cilat janë të cilat janë të nevojshme për të ardhurat e tyre për të cilat janë të cilat janë të gjitha mundësitë e tyre dhe për të cilat janë të nevojshme për të cilat janë të nevojshme për të gjitha mundësitë për të ardhurat e tyre për të

Dobitë e mëdha të hyrjes 24/7

Përsosmëria për jetën e zënë

Përfitimi më i madh i dispozicionit të përhershëm është liria që u jep studentëve të mësojnë kur i përshtatet jetës së tyre. Ndryshe nga rregullimet tradicionale të klasave që kërkojnë praninë në një kohë të caktuar, shkollat e tregtisë në internet lejojnë një nënë të vetme të shohë një leksion video pasi i vë fëmijët në shtrat, një punë punetor për të kompletuar kuizimet gjatë një pushimi ose një kontraktore të vetëpunësuar për të studiuar midis emërimeve të klientëve. Kjo fleksibilitet redukton dramatikisht tensionin midis arsimit dhe përgjegjësive të tjera, duke e bërë atë të arritshëm për njerëzit që përndryshe do të përjashtoheshin nga trajnimi zyrtar për të ndjekur dhe në raportin e një raport [0L] e arsimit, sipas një qendre të lartë mbi programet e bazuara në internet. [1]

Të mësuarit dhe mjeshtria e vetë-pacet

Jo të gjithë mësojnë me të njëjtën shpejtësi, por në një klasë fizike, instruktori lëviz me një ritëm që zakonisht është tepër i shpejtë për disa dhe tepër i ngadaltë për të tjerët. me një qasje 24/7/7/7, secili student mund të kalibrojë përparimin e tyre dhe një fillestar në tregti elektrike mund të harxhojë kohë shtesë duke rishikuar diagramet e telave dhe procedurat e sigurisë pa mbajtur prapa shokët e klasës më të përparuar. Në anën tjetër, një student me përvojë të mëparshme mund të kalojë përmes materialeve të njohura dhe të përqëndrohet në aftësitë e reja. Kjo vetë-përmbajtjes çon në një nivel më të thellë sepse studentët nuk detyrohen të qëndrojnë në gatishmëri deri sa të jenë vërtet nga kërkimet: [L] [në] e përmirësuar, një politikë e re: [të] që sugjeron me një opinion të zhvilluar, dhe që të mësuari in tonën e vet-të të jetë in tonën] të gjatë, veçanërisht në mënyrë të përmirësuar, kur të zhvilluar, kjo gjë të përmirësuar, dhe të jetë duke un tonë të zhvilluar me qasjes së vazhdueshme, dhe duke u jep një qasjes së vazhdueshme, duke përdorur për të nevojshme, dhe duke përdorur nga vetë-në, dhe duke përdorur në mënyrë të gjitha aftësitë e

Equity and Inclusioriteti

Programet tradicionale profesionale shpesh diskriminojnë pa dashje studentët jo-tradicionalë, ata që jetojnë në zonat rurale pa qendra trajnimi, apo ata që kanë orë pune të parregullta. Shkollat tregtare që sigurojnë pa u prekur, pa pushim nivel të hyrjes në fushë loje. një student me sëmundje kronike mund të studiojë gjatë periudhave të shëndetit të mirë në vend se sa në klasa të humbura. një person në një zonë kohe larg vendit të shkollës nuk është më i pafavorizuar. ky incizmi nuk është vetëm një përfitim moral; ai zgjeron pishinën e punëtorëve të aftë në tregti të domosdoshme, si HACUMPM, konfidenciali, dhe mbështetjen e tij nga vendi i edukimit dhe të vërtetë, me programe të cilat janë të disponueshme për të ndihmuar, dhe me qasjen e internetit.

Ta shtojmë përvojën e të mësuarit duke qenë gjithnjë i qëndrueshëm

Rishikimi i argumenteve të ndërlikuara për t'u rivendosur

Në një klasë të gjallë, nëse një student nuk arrin të kapë konceptin gjatë një leksioni, mund të presë deri në orët e zyrave ose edhe në klasën tjetër për të pyetur një pyetje. me materialet në internet, ato mund të rilojë një segment video, të rilexojnë një manual të një njësie, ose të ripërgatisin një simulim interaktiv.

Ushqim i menjëhershëm përmes mjeteve interaktive

Shumë programe të tregtisë në internet integrojnë kuizitë, laboratorët virtualë dhe vlerësimet e bazuara në skenarin që japin reagime të menjëhershme. sepse këto materiale janë në dispozicion 24/7, një student mund të testojë njohuritë e tyre në 2 të mëngjesit. dhe të mësojë nga gabimet pa pritur për një detyrë të vlerësuar, kjo imediate e cila përforcon teknikat e sakta dhe korigjon shpejt keqkuptimet. Për shembull, në një lidhje online për nxënësit e shkollave tregtare, një praktikë e dështuar mund të shkaktojë një lidhje të rëndësishme në një ndërhyrje të videos së dobishme që do të ishte e pamundur në një klasë tradicionale pa një kombinim të përpunuar me një kohë të gjatë dhe të vazhdueshme për të përmirësuar aftësitë reale.

Përshtatja e stilit të mësimit të ndryshëm

Ndërsa disa nxënës lulëzojnë në tekstet e leximit, të tjerë kanë nevojë për demonstrata vizuale, dhe të tjerë akoma mësojnë më mirë duke bërë. 24/7 do të thotë qasje në një shumëllojshmëri mediash, podcards, udhëzues, stimulues interaktivë, dhe forume të diskutimit, kështu që çdo student mund të zgjedhë modulitetin që punon më mirë për ta në çdo moment. një nxënës vizual mund të shohë një animacion të detajuar të sistemit hidraulik. Një nxënëse e afërme mund të angazhohet me një stimulim virtual të çizues. Çelësi është që këto alternativa nuk janë të kufizuara për orë; kur ato janë në dispozicion ose kur një goditje në dispozicion mund të shohin një program të qartë që nuk është një proces i aftë për të përmirësuar dhe të forcuar një proces arsimor të caktuar për të përmirësuar atë që nuk është in edukt edukues.

Lloje materialesh të përshtatshme në shkollat moderne të tregtisë online

Video Ortele dhe tutoriale

Videot e para-regjistruara mbeten shtylla kurrizore e shumë programeve tregtare në internet. këto video shpesh janë të thyera në segmente të shkurtra, të fokusuara, 5 deri 15 minuta për të ruajtur angazhimin dhe për të lejuar lundrimin e lehtë. Studentët mund të ndalen, të kthehen dhe të kthehen me shpejtësi në të njëjtën kohë. Disa platforma përfshijnë edhe kuizme të ngulitura që duhet të përgjigjen para se të vazhdojë videoja, duke siguruar pjesëmarrjen aktive. sepse këto video ruhen në servera re, një student mund t'i përshkojë nga laptopi, pllaka ose celulari, duke e bërë të mundur studimin gjatë një ndërprerjeje të vogël ose të lehtë.

Kuzzes interaktive dhe Simulime

Përtej videos pasive, shumë shkolla tregtare investojnë në vlerësime interaktive që simulojnë detyrat e botës reale. Për shembull, një student në një program ndihmës i kujdesit mund të përdorë një pacient virtual për të praktikuar marrjen e shenjave jetësore, ndërsa një student teknik automotiv mund të diagnostikojë probleme me motor duke përdorur një kopje dixhitale. Këto mjete janë në dispozicion rreth orës, duke lejuar praktikën e përsëritur pa nevojën për pajisje fizike apo mbikëqyrje.

PDF, manualë dhe udhëzues të riferimentit të shkarkuar

Për tregti që kërkojnë të mbajnë memorizuar specifikimet, kodet ose procedurat hap pas hapi, burimet e pavlefshme janë të paçmueshme. Studentët mund të shtypin fletët, të kursejnë manualët për pajisjet e tyre, apo të mbajnë PDF-të në telefon për referencë të shpejtë gjatë punës aktuale. kjo është veçanërisht e dobishme në fusha si puna elektrike, ku është shpesh e referuar Kodi Kombëtar Elektrik. Duke i pasur këto materiale në dispozicion 24/7 do të thotë se një student mund t'i shqyrtojë ato në një faqe pune ose gjatë kohës së poshtë, duke përforcuar në një mënyrë konteknive që shpesh nuk arrin detyrat tradicionale.

Forume të komunitetit dhe mbështetjes

Mësimi është rrallë një aktivitet i vetmuar, madje edhe online. Shumë programe tregtare të njohura mbajnë forume diskutimi, dhoma bisedash ose grupe mbështetjesh të bashkëmoshatarëve që janë të arritshme në çdo orë. Studentët mund të vendosin pyetje rreth temave komplekse, bakshisheve të aksioneve ose të bashkëpunojnë në projekte pa pritur për një grup studimi të programuar. Mësuesit apo ndihmësit e mësimdhënies shpesh i mbikqyrin këto forume dhe përgjigjen brenda pak orësh, por vlera e bashkëveprimit të bashkëmoshatarëve nuk mund të mbi-përcaktohet. Këto bashkësi krijojnë një ndjenjë të përkatësisë dhe përgjegjshmërisë, e cila është kritike për programet e vetë-përmbajtjes së studentëve në programet e vetë-përmbajtjes.

Kapërcejnë pengesat tradicionale ndaj arsimimit kapital

Sfida gjeografike dhe e mobilitetit

Shumë komuniteteve, sidomos zonave rurale, u mungojnë shkollat tregtare lokale apo qendrat e trajnimit.

Konfliktet në lidhje me punën dhe familjen

Shumica e studentëve të shkollave tregtare janë të rritur që punojnë në kohë të plotë ose me orar të shkurtuar. Shumë gjithashtu kujdesen për fëmijët ose prindërit e moshuar. shpesh një program i caktuar i klasës bie ndesh me punën e zhvendosjes, me shpenzimet jashtë orarit apo me detyrimet familjare. Me akses 24/7, një student mund të studiojë gjatë pushimit të drekës, pasi fëmijët janë në gjumë, ose në fundjavë. ky fleksibilitet nuk është thjesht një faktor i vendosur në se një person mund të ndjekë një kualifikim në të gjitha. Programe që e njohin këtë dhe projektimi i tyre e shohin më shumë rezultate të larta dhe të suksesshme.

Kostoja dhe rezistencat e burimeve

Programet e tregtisë tradicionale shpesh kërkojnë libra të shtrenjtë, pagesa laboratorike dhe kosto udhëtimi, përveç kësaj, sepse studentët mund të studiojnë nga shtëpia, nuk ka asnjë mjet transporti apo kosto strehimi. për studentët me të ardhura të ulta, këto kursime mund të bëjnë ndryshimin midis regjistrimit dhe rritjes së arsimit.

Teknologjia pas hyrjes 24-7

Sistemi i menazhimit të të mësuarit (LMS)

Shtylla kurrizore e çdo shkolle tregtare në internet është sistemi i saj i menaxhimit të të mësuarit (efiçienca e të mësuarit) që organizon përmbajtje, përparim dhe lehtësi në komunikim. Platforma si Kanvas, Blackboard, dhe Moodle janë projektuar për të siguruar qasje në orën e rrumbullakët të materialeve të kursit. Këto sisteme gjithashtu trajtojnë vlerësimin, caktimet, raportimin, dhënien e studentëve dhe instruktorëve një tablo të qartë të përparimit. Platformat moderne LMS janë optimizuar për pajisjet celulare, kështu që nuk kufizohet në një kompjuter të desktopit. [TOYTALTOFF] [TL]

Rezervati me ngjyrë re dhe përurimi

Shërbimet e videove dhe simulimeve interaktive kërkojnë mangallim të rëndësishëm të grupit dhe ruajtjes. Shërbimet e reve si Shërbimi i Internetit Amazon, Reja e Google, dhe Microsoft Azure lejojnë shkollat tregtare të kenë dosje të mëdha pa u shqetësuar për kapacitetin e uljes apo të serverit. Studentët mund të nxjerrin përmbajtje në kërkesë pa shkarkuar skedarë të mëdhenj, dhe reja siguron që materialet janë gjithmonë të përditësuara. Nëse një manual është rishikuar apo shtohet një video e re, kjo do të vihet në dispozicion menjëherë të gjithë studentëve. Ky proces i papërshtatshëm përpunimi është thelbësor në rregullat tregtare dhe për t'u zhvilluar shpejt.

Mësimi i lëvizshëm dhe aftësitë jashtë linje

Studentët mund të shkarkojnë video, PDF dhe madje edhe module të tëra kure ndaj pajisjeve të tyre kur lidhen, pastaj të studiojnë më vonë pa lidhje interneti. Ky është një ndryshim i lojës për nxënësit në zonat me kapele të dhënash apo lidhje intermitente. Programet e telefonisë së lëvizshme rritin më tej fleksibilitetin duke lejuar studentët të marrin pjesë në forume, të marrin pyetje, ose të shohin mikro-leksione në një telefon të zgjuar gjatë një trendisje të reze.

Ndikimi real-botëror: dalin studime të rastit dhe dalje të studentëve

Për të kuptuar dobitë konkrete të hyrjes 24/7, konsideroni shembullin e Marisë, një nënë e vetme në Teksasin rural, e cila u regjistrua në një program teknik HVAC online. me dy fëmijë të vegjël dhe një punë të plotë si recepsioniste, Maria mund të studionte vetëm midis orës 9 të mëngjesit dhe mesnatës. Programi i videos on-demand dhe video e lejoi të shihte mësimet mbi trajtimin e ujit dhe projektimin e kanaleve gjatë atyre orëve. Ajo rifilloi simulimin e problemeve deri në arritjen e një rezultati të përkryer nga instruktorët e klasës së klasës. Brenda 18 muajve, ajo fitoi një karrierë të re dhe filloi të fitonte një projektim të dyfishtë punes së saj si dhe të punës së punës së re gjatë atyre orëve të punës gjatë atyre orëve të zakonshëm. [20/72] [të e përdorimit të internetit të larta të internetit së internetit pande]

Strategji për të mobilizuar Burimin 247

Krijo një program studimi personal

Vetëm sepse materialet janë në dispozicion në çdo orë nuk do të thotë që studimi duhet të jetë i rastit. studentët e suksesshëm e trajtojnë arsimin e tyre online si një punë që i vë mënjanë blloqet specifike të kohës çdo ditë ose javë për studim të dedikuar. Ndryshimi është se ata mund të zgjedhin kohën që është në përputhje me energjinë dhe fokusin e tyre të lartë. zogjtë e hershëm mund të studiojnë nga 5 a.m.s.; bufat e natës mund të preferojnë 10 p.m. deri në mesnatë. kyçi është të përdoren një aplikacion për të bllokuar sesionet e studimit dhe t'i trajtojnë si të panegociplikuara.

Përdor teknika aktive për të mësuar

Me qasje 24/7, studentët kanë mundësinë të praktikojnë të mësuarit aktiv: të marrin shënime, të përmbledhin konceptet me zë të lartë, të krijojnë pajisje, të mësojnë dikë tjetër ose të zbatojnë njohuri në një mjedis të simuluar. Shumë programe ofrojnë vetë-vlerësime që mund të merren vazhdimisht. Përdori këto mjete për të testuar dhe identifikuar zonat e dobëta. Qëllimi është të zhvendosen nga {I pashë këtë deri tek ✔ unë mund ta bëj këtë.

Komuniteti i lirë dhe mbështetja e mësuesve

Edhe pse materialet janë në dispozicion 24/7, mbështetja e njeriut është shpesh në dispozicion në një bazë të vonuar. Posto pyetje në forumet e diskutimit herët, në mënyrë që kur të ktheheni në studim, përgjigjet mund të jenë atje tashmë. Disa programe ofrojnë gjithashtu seanca periodike të drejtpërdrejta Q&A që janë regjistruar për shikimin e mëvonshëm.A, pra, të angazhohen me këto sa më shumë të jetë e mundur, që ndonjëherë nuk i kushtojnë vetë-studit., duke formuar një grup studimi virtual me bashkëmoshatarët mund të replikojnë përgjegjshmërinë dhe kamaderizën e një klase fizike.

Optimizoni mjedisin dhe mjetet tuaja

Për shkak se ju mund të studioni kudo, zgjidhni një mjedis që minimizon shpërqendrimet. investoni në një palë kufje të mira, një lidhje të qëndrueshme interneti dhe një karrige të rehatshme. Përdor aplikacione të produktivitetit si koha e Pomodo për të ruajtur fokusin. Mbani një bllok të dedikuar çdo kursi për shënimet me dorë tregon se shkrimi përmirëson ruajtjen e kujtesës. në fund, siguroni pajisjet tuaja dhe që keni qasje jashtë linje për të shmangur ndërprerjet.

Përfundimi: Duke fuqizuar brezin tjetër të njerëzve të aftë

Për të hequr pengesat e programeve të caktuara, gjeografisë dhe të mësuarit, arsimi gjithmonë i qëndrueshëm bën trajnim profesional të arritshëm për shumë individë, jeta e të cilëve nuk mund të përshtatet në një model tradicional të klasës. Kjo lejon që të zotërojë përmes përsëritjes, akomodohet stileve të ndryshme të mësimit, dhe nxit një ndjenjë autonomie që ndërton teknologjinë dhe të miratojë platformat me bazë re, të cilat nuk mund të përshtaten me një model të arsimit, por që të bëjë të mundur vetëm një jetë e dobishme për studentët, pa një karrierë të re dhe pa një shërbim të mirë në lidhje me të vërtetë, është një strukturë e dobishme.